Retomamos nuevamente el tema de la semana pasada, "El buen manejo del programa Excel".
Comenzamos con un ejercicio de demostracion dictado por la profesora, mediante una presentacion pawer point mostro a todo el curso como realizar el trabajo que a continuacion se nos asignaria.
Llego nuestro turno, en donde creamos una tabla imaginaria, la cual debiamos llenar con datos en notas, de una cierta cantidad de alumnos , inventadas y creadas por nosotros y nuestro criterio. Al tener lista esa parte del ejercicio, continuamos con el promedio de notas, situacion final, graficos (de barra y circulares), y una serie de preguntas que mediante filtros se podian resolver y llegar al resultado de manera mas practica, facil y rapida. Sin dejar atras lo enseñado la semana pasada, tuvimos que utilizar diversas funciones ya nombradas como, contar, rellenar, convinaciones de celda, decimales, porcentaje, etc.
Fue una actividad practica que de todas maneras sera de buena utilidad para nuestro futuro como docentes, ya que se nos facilitaria la tediosa tarea de estar alumno por alumno insertando sus notas y respectivos promedios en un programa o planilla. Y asi tener un orden mas concreto, practico y eficiente de los resultados de nuestros alumnos dentro del campo de la pedagogia.
Comenzamos con un ejercicio de demostracion dictado por la profesora, mediante una presentacion pawer point mostro a todo el curso como realizar el trabajo que a continuacion se nos asignaria.
Llego nuestro turno, en donde creamos una tabla imaginaria, la cual debiamos llenar con datos en notas, de una cierta cantidad de alumnos , inventadas y creadas por nosotros y nuestro criterio. Al tener lista esa parte del ejercicio, continuamos con el promedio de notas, situacion final, graficos (de barra y circulares), y una serie de preguntas que mediante filtros se podian resolver y llegar al resultado de manera mas practica, facil y rapida. Sin dejar atras lo enseñado la semana pasada, tuvimos que utilizar diversas funciones ya nombradas como, contar, rellenar, convinaciones de celda, decimales, porcentaje, etc.
Fue una actividad practica que de todas maneras sera de buena utilidad para nuestro futuro como docentes, ya que se nos facilitaria la tediosa tarea de estar alumno por alumno insertando sus notas y respectivos promedios en un programa o planilla. Y asi tener un orden mas concreto, practico y eficiente de los resultados de nuestros alumnos dentro del campo de la pedagogia.
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